Проект „Образователни маршрути в България
В периода от 10.07.2026г. до 12.07.2026г. включително 15 ученици от ОУ “Гео Милев” с. Чернооково поставиха началото на своето образователно пътуване по проект BG05SFPR001-2.004-0001 “Образователни маршрути в България”. Маршрут на групата с. Чернооково – гр. Пловдив /”Старинен Пловдив”-”Улицата на занаятите”- Античен театър/-гр. Карлово /Национален музей “Васил Левски”/ – гр. Хисаря /Римски терми-Регионален археологически музей-Римска гробница/ – с. Чернооково.
Групата пристигна в гр. Пловдив, където програмата започна с посещение на едни от най-значимите културно-исторически обекти в града. Учениците разгледаха Стария град, Античния театър и възрожденските къщи, като имаха възможност да се запознаят с богатото историческо наследство на един от най древните градове в Европа.
В гр. Карлово групата посети Национален музей “Васил Левски”, родното място на Апостола, където чухме интересна беседа.
Днешният град Хисаря Диоклецианопол и се нарежда сред първите места в Европа по запазеност и оригиналност на укрепителната система и архитектура. Групата са разходи из зелените паркове и минералните извори. Беше изнесена беседа за Археологическия резерват на Хисаря, където видяхме високите крепостни стени и главната крепостна порта “Камилите”.
По време на посещенията бяха проведени беседи и дискусии, насочени към значението за културното наследство, развитието на градската среда през различните исторически епохи и ролята на Пловдив като важен културен, образователен и туристически център. Образователните дейности бяха организирани, така че да насърчат учениците да наблюдават, анализират и свързват знанията, придобити в часовете по история, география, литература и изобразително изкуство с реални исторически и архитектурни паметници.
Особен интерес предизвикаха запазените археологически обекти и възможността учениците да проследят приемствеността между античната, средновековната и възрожденската история.
ОУ „Гео Милев“ с.Чернооково е одобрен за първа година в проект BG05SFPR001-2.004-0001 „Образователни маршрути в България“.
Това е признание за труда, постоянството, стремежа ни да осигуряваме повече възможности за развитие, нови знания и незабравими преживявания за нашите ученици.
Участват 15 ученици и двама ръководители.
Проект № BG05SFPR001-2.004-001 „Образователни маршрути в България“
Кратко описание на проекта:
Проектът „Образователни маршрути в България“ се реализира от Министерството на образованието и науката по Програма „Образование“ 2021–2027 г., процедура BG05SFPR001-2.004 „Образователни маршрути за иновативно учене извън училище“.
Бюджет на проекта: 52 399 433,76 лева (26 791 405,06 евро)
Срок за изпълнение: 36 месеца.
Цели на проекта: Проектът цели да въведе иновативни подходи за учене чрез преживяване и да насърчи активно, смислено и мотивирано участие на учениците в образователния процес.
Чрез създаването на тематични образователни маршрути, учениците ще имат възможност да прилагат знанията си от различни учебни предмети в реална среда – чрез посещения на културни, исторически и природни обекти, музеи, театри, резервати, занаятчийски работилници и др.
Основните цели включват:
- развитие на ключови компетентности – комуникация, работа в екип, креативност, критическо мислене, предприемачески и дигитални умения;
- изграждане на нагласи за учене през целия живот и умения за самостоятелно учене;
- засилване на чувството за принадлежност към културното и природно наследство на България;
- насърчаване на социалната интеграция и равния достъп до качествено образование;
- създаване на партньорства между училища, културни, научни и природозащитни институции.
Очаквани резултати:
- Повишена мотивация за учене чрез прилагане на знанията в реална среда и превръщане на ученето в преживяване;
- Надградени знания и умения, придобити в училище, и трайно разбиране на учебното съдържание чрез междупредметни връзки;
- Развитие на социално-емоционална интелигентност, толерантност, умения за общуване и работа в екип;
- Затвърждаване на културната и националната идентичност чрез досег до българската история, традиции и природа;
- Обогатяване на педагогическите практики чрез по-добро взаимодействие между учители и ученици в неформална среда.
